醫(yī)生與技術(shù)的關(guān)系：

1、很多人會(huì)說，技術(shù)員工作做的不好，和醫(yī)生沒什么關(guān)系，其實(shí)不然。zui簡單的如取材，如果醫(yī)生取材厚薄不均，組織就處理不好，HE切片和免疫組化質(zhì)量都會(huì)有影響。技術(shù)員片子做的不好，醫(yī)生可以退片，要求重切，這是我們技術(shù)員應(yīng)該做的；但是，如果醫(yī)生取材不好，技術(shù)員要退組織，大多數(shù)醫(yī)生是不會(huì)同意的。這里就存在一個(gè)不合理的現(xiàn)象。還有的醫(yī)生提出取材不好，技術(shù)員可以自己去修一下，我不同意這樣的做法，一是技術(shù)員有可能修去你需要的病變，這個(gè)責(zé)任誰負(fù)，這是一種醫(yī)療故是對(duì)病人的不負(fù)責(zé)；二是作為醫(yī)生你應(yīng)該做好你自己的本職工作。ELISA試劑盒

2、醫(yī)生工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在很大程度上影響著技術(shù)員，醫(yī)生不喜歡學(xué)習(xí)，技術(shù)員一般也不會(huì)學(xué)習(xí)。前面我說過新技術(shù)的應(yīng)用，會(huì)受到病理診斷水平和科研能力的制約。如果醫(yī)生什么都不懂，什么工作都不開展，技術(shù)員的業(yè)務(wù)水平也無法提高。我就碰到有的主任自己不會(huì)看特染，不懂免疫組化，卻說是技術(shù)員沒做好。真是比竇娥還冤，因?yàn)槟氵B申辯的地方都沒有，甚至有的還真以為自己就是這么差，在這樣的工作環(huán)境下，很多技術(shù)員會(huì)逐漸喪失了自信。

3、將就。很多醫(yī)生不管技術(shù)員切片做的多差，能將就的就將就，造就了技術(shù)員的惰性，我認(rèn)為這是對(duì)病人的不負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)員的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

4、看不起技術(shù)。這樣的病理醫(yī)生其實(shí)很多，認(rèn)為技術(shù)員只是操作工，培養(yǎng)個(gè)2-3個(gè)月就可以做得很好（當(dāng)然這很大程度也是我們技術(shù)員自己造成的，技術(shù)水平越差，醫(yī)生就越看不起，你越看不起，我就越差，是一種惡性循環(huán)）。技術(shù)工作我認(rèn)為有點(diǎn)象燒菜的，ELISA試劑盒每個(gè)家庭都會(huì)燒。但是同樣的配方，同樣的油、鹽、醬、醋、味精，每人做出的味道就是不一樣。做菜的也分將就型的、主婦型的、廚師型的、特級(jí)廚師型的。什么是廚師？廚師不僅對(duì)色、香、味、各種菜系、營養(yǎng)的搭配有研究，找出存在的問題和解決的方法，不斷地吸收新的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的能力。目前我們大多數(shù)的技術(shù)員（包括我自己）只是涉及到病理技術(shù)的一小部分，只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，要學(xué)好技術(shù)，還有很長的一段路要走。重視技術(shù)，提高技術(shù)水平，可以減少診斷的差錯(cuò)，zui終受益的是我們的醫(yī)生和病人。

2、其他原因：
1）有科研能力的與沒科研能力的病理科之間的差異
２）大醫(yī)院與小醫(yī)院之間的差異ELISA試劑盒
3）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)的差異